江蘇省揚州市2020屆高三第二次模擬考試(5月)歷史  人教版

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文件簡介::
2020屆高三模擬考試試卷

歷 史2020.5

本試卷包括第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分。滿分120分,考試時間100分鐘。

第Ⅰ卷(選擇題 共60分)

一、選擇題:本大題共20小題,每小題3分,共60分。在每小題列出的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。

1.馮天瑜指出:“西周去古未遠,氏族社會遺跡甚深,血緣宗親紐帶對維系國家統治至關緊要,所謂‘捍御侮者,莫如親親’,故血親分封是確保宗周社會穩固的不二法門!辈牧戏从持芡醭卫矸绞()

A.將血緣與地域關系融為一體B.型塑出一種純粹地域政治體

C.淡化氏族立邦形成的凝聚力D.全面承繼血緣氏族組織特性

2.清沈宗騫《芥舟學畫編》記:吳道子應詔圖嘉陵山水,他人累月不能就者,乃能一日而成,此又速以取勢之明驗也;山形樹態,受天地之生氣而成,墨滓筆痕讬心腕之靈氣以出,則氣之在是亦即勢之在是也。對吳道子的繪畫風格理解有誤的是()

A.重在表現山水的意境B.體現出宏放與灑脫

C.追求疏放閑雅的趣味D.客觀描摹地理形貌

3.明崇禎三年(1630年),江浙等地發生饑荒。在嘉善,民間的災荒賑濟就由正在家鄉的著名紳士陳龍正主持,他要求地方富室必須自救其地方貧民,嘉善共有20個區,他就組織鄉民,每區推選一名深孚眾望的鄉紳主持救荒活動。材料表明()

A.中央政府賑災體系完備B.宗族團體成為互助主體

C.地方士紳參與社會救濟D.商人救荒提升政治地位

4.黃宗羲認為:在合理的國家制度中,應該抑君揚臣,士大夫之出仕,為天下非為君也,為萬民非為一姓也。君臣應該合理分配職權,共治天下,立“天下之法”,廢“一家之法”。對此理解正確的是()

①抨擊了專制君權②反映資產階級的要求③張揚了民本思想④發展了君臣共治理念

A.①③B.①③④

C.②③④D.①②③④

5.中國的近代化運動很大程度上是由軍事所牽動,這幾乎成了整個中國近代化歷程中帶有規律性的現象,而軍事體制中那種與生俱來的層次化、制式化、紀律化、統一化又恰恰具有某種反現代的品性。這一現象()

A.脫離了民族危機空前加劇的時局B.反映軍事是推動近代化的核心

C.表明軍事改革與現代化相互促進D.表現出某種實用和功利的色彩

6.《南京條約》簽訂后,清廷議和大臣耆英就如何處理通商口岸的華夷糾紛向璞鼎查發出照會:“此后英國商民,如有與內地民人交涉案件,應即明定章程,英商歸英國自理,內人由內地懲辦,俾免釁端!贝苏諘䦟嵸|上反映出清廷()

A.欲圖解決華夷紛爭B.主動放棄對英人的審判權

C.避免英國再起釁端D.缺乏近代國際法則的意識

7.胡適認為要改造中國,“只有努力全盤接受這個新世界的新文明,全盤接受了,舊文化的‘惰性’自然會使他成為一個折衷調和的中國本位的新文化”。胡適旨在()

A.否定中國固有文化B.全盤移植西方文化

C.采取折衷調和態度D.創造中國新的文化

8.右側是反映某一時期的軍事斗爭的地圖,對此理解正確的是()

A.國民革命軍從珠江流域打到長江流域

B.武漢會戰阻止了日軍速...
    

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